El PLE – Entorno Personal de Aprendizaje es una muy excelente herramienta para cualquier persona que necesita autoanalizar su nivel de conocimiento en determinados temas.
Sus siglas en Inglés Personal Learning Environment, PLE se podría definir como el conjunto de herramientas que todos utilizamos para nuestro aprendizaje. Las cuales las podemos catalogar en distintos grupos y mucho más. Hoy día con tantas aplicaciones, software y sitios nos resulta difícil recordar todas las que existen, dejando a un lado algunas que nos pueden ser de gran utilidad. Por lo general siempre pensamos en unas pocas al momento de elegir.
Autores como Adell y Castañeda (2010) lo definen como un conjunto de herramientas, fuentes de información, actividades que toda persona o estudiante utiliza para aprender. Otros autores como Wilson et al. (2007, p.9) lo define como “una colección de herramientas usadas por el usuario para satisfacer sus necesidades en las rutinas de trabajo y el aprendizaje personal”.
¿Para que sirve el PLE?
Muchas veces resulta complicado recordar, distintos conceptos y categorías en diferentes temas y el PLE es la herramienta ideal para ello.
Un ejemplo sería con conceptos informáticos, con la llegada de los ordenadores y el Internet principalmente, han surgido gran cantidad de aplicaciones que muchas veces es difícil recordarlas todas y se hace necesario tener una referencia para poder memorizar todo.
Los Entornos Personales de Aprendizaje se pueden utilizar en actividades formativas para saber que conoce el estudiante, podría emplearse en un sin número de situaciones, en la actualidad se utiliza mucho para organizar las distintas herramientas o software que utilizan los estudiantes a diario. ¿Sólo es una Forma de Catalogar los softwares?, la respuesta es “No” y puede ser implementado en diversas situaciones.
¿Cómo usar PLE en el Aula?
Lo primero es crear las categorías, si por ejemplo se trata de softwares, aplicaciones o páginas web se pueden elaborar categorías como: (Comunicación, Edición de Texto, Aprendizaje, Enseñar, Editar, Publicar, Compartir).
Existen muchas forma de crear un Entorno Personal de Aprendizaje, se podría utilizar herramientas como Microsoft Word, hacer un simple listado en Excel, utilizar sitios como Mindomo, Spidescribe, entre otros, de manera que puedas organizar la información por categorías y desglosar cada categoría con sus respectivas aplicaciones de manera que pueda quedar como el ejemplo dado anteriormente. También es una muy buena idea el poder utilizarlo como una actividad formativa. Solo hace falta un poco de creatividad para sacarle provecho.
A continuación detallo algunas categorías de ejemplo que utilizaría para clasificar los softwares que utilizó:
Edición de Texto
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Microsoft Word
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OpenOffice Writer
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Wordpadd
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NotePad
Editor de Imágenes
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Photoshop
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Paint Shop Pro
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CorelDraw
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Pixlr
Editor de Vídeo
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Adobe Premier
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Adobe After Effect
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Vegas Pro
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Windows Movie Maker
Búsqueda de Información
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Google
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Wikipedia
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Bing
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Google Imágenes
¿Cómo crear un Ple?
Ahora en la plataforma ERubrica, cuentas con la mejor herramienta para la creación de tu PLE, solamente hace falta añadir los conceptos y con ello podrás generar tu PLE, para ello debes utilizar la herramienta de Listas de Cotejo y generar un diagrama. En este artículo acerca de Genera diagramas con tus listas te explicamos como crear y genera tu diagrama. A continuación te mostramos un ejemplo de ello.
Conclusiones acerca del PLE:
Así como estos ejemplos podrían utilizarse muchas más categorías y cada una con su software, de ésta manera, también es bueno implementar imágenes y enlaces hasta estos software al momento de elaborar un PLE de manera que podamos tener acceso a ellos de una manera más rápida.
Ejemplos de PLE
- https://www.spiderscribe.net/app/?7e041809745f42fb50e5f7a42af613be
- https://www.mindomo.com/mindmap/43ba5490b02143e8bba632eb39a5cd06
Bibliografía
- Castañeda, L., y Adell, J. (2012). Future teachers looking for their PLEs: the personalized learning process behind it all. En Proceedings of the The PLE Conference 2012, July 11-13, Aveiro,
Portugal. Retrieved from http://revistas.ua.pt/index.php/ple/article/view/1440. - Wilson, S., Liber, O., Johnson, M., Beauvoir, P., Sharples, P., & Milligan, C. (2007). Personal learning environments: Challenging the dominant design of educational systems. Journal of e-Learning and Knowledge Society, 3(2). Consultado el 16-05-2016 en http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.107.3816&rep=rep1&type=pdf
