La rubrica de Evaluación nivel de empatía muy útil para autoanálisis y heteroevaluaciones de nuestros alumnos e hijos.
¿Porqué es importante medir el nivel de empatía?
Muchas veces nuestros alumnos poseen dificultad para comunicarse, expresar sus opiniones y mucho menos para relacionarse con sus demás compañeros. En un aula de clase el docente muchas veces se preocupa más por “cumplir con los programas o el itinerario que se haya trazado”. Ésto se debe a que la educación hoy día esta basada en las calificaciones y el rendimiento de los estudiantes, dejando al lado “la parte humana y social del individuo“. Sin embargo, con instrumentos como éstos en pocos minutos se pueden tratar éstos temas y tener una idea sobre como piensan nuestros estudiantes y que tanto se relaciona con sus compañeros.
Rubrica para nivel de Empatía
En el aula de clase, podemos determinar las relaciones entre compañeros y su nivel de empatía.
| Criterio | Totalmente en desacuerdo. | En desacuerdo | Ni acuerdo ni en desacuerdo | De acuerdo | Totalmente de acuerdo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Me identifico con la situación sentimental de mis compañeros. | |||||
| 2. Tengo una conversación fluida con mis compañeros. | |||||
| 3. Los escucho y comprendo sus situaciones. | |||||
| 4. Me gusta brindar palabras de aliento a mis compañeros. | |||||
| 5. Cuando una persona esta triste me gusta motivarlo. | |||||
| 6. Me percato cuando una persona está enojada. | |||||
| 7. Me percato cuando una persona está triste. | |||||
| 8. Cuando una persona tiene problemas económicos me ponco triste. | |||||
| 9. Me percato cuando una persona está enojada. | |||||
| 10. Si un compañero comete errores me parece gracioso. | |||||
| 11. Los errores son para las personas débiles. | |||||
| 12. Los jefes de grupo deben siempre acusar cuando alguién comete errores. | |||||
| 13. Pienso en los sentimientos de los demás cuando no estoy con ellos. | |||||
| 14. Me gusta hacer sentir bien a los demás. |
Posibles distribuciones de ponderaciones
Creada por usuario: ERubrica
Referencias Bibliográficas
- Irene, F., López Pérez, B., & Márquez, M. (2008). Empatía: Medidas, teorías y aplicaciones en revisión. Anales de psicología, 285-298.
- J.-C. Baumeister, G. Papa, F. Foroni Más profundo que la piel profunda – El efecto de la toxina botulínica-A en el procesamiento de la emoción Toxicon de 2016
