{"id":2368,"date":"2022-02-03T14:21:19","date_gmt":"2022-02-03T14:21:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/?p=2368"},"modified":"2023-05-15T16:03:53","modified_gmt":"2023-05-15T16:03:53","slug":"rubrica-para-evaluar-desempeno-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/modelos-de-rubricas\/rubrica-para-evaluar-desempeno-docente\/","title":{"rendered":"Rubrica para evaluar desempe\u00f1o docente"},"content":{"rendered":"<div typeof=\"schema:BlogPosting\"><p>La<strong> rubrica para evaluar desempe\u00f1o docente, <\/strong>\u00fatil para hacer autoevaluaciones, para la gesti\u00f3n administrativa y mejoraras a los procesos educativos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Importancia de la rubrica para evaluar el desempe\u00f1o docente<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_2468\" aria-describedby=\"caption-attachment-2468\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-2468 size-full lazyload\" title=\"Rubrica desempe\u00f1o docente\" data-src=\"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-desempeno-docente.webp\" alt=\"Rubrica desempe\u00f1o docente\" width=\"500\" height=\"500\" data-srcset=\"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-desempeno-docente.webp 500w, https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-desempeno-docente-300x300.webp 300w, https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-desempeno-docente-150x150.webp 150w\" data-sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 500px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 500\/500;\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2468\" class=\"wp-caption-text\">Rubrica Desempe\u00f1o Docente<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los docentes son pilar fundamental en todos los procesos educativos, es importante su evaluaci\u00f3n de manera continua, a fin de mejorar su rol e impactar de manera positiva en el estudiante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con <strong>la rubrica sobre la importancia para evaluar el desempe\u00f1o docente<\/strong>, es posible hacer \u00e9ste proceso de una manera m\u00e1s f\u00e1cil. De esta manera, permite la realizaci\u00f3n de otras evaluaciones en aspectos m\u00e1s espec\u00edficos como: (El uso de la tecnolog\u00eda, implementaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, entre otros). A continuaci\u00f3n te presentamos la <strong>rubrica para evaluar el desempe\u00f1o<\/strong> docente:<\/p>\n<p><script src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\" async=\"\"><\/script><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block; text-align: center;\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-client=\"ca-pub-3450976073256959\" data-ad-slot=\"5357567721\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Rubrica para evaluar Desempe\u00f1o Docente<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Revisada Por: _______________________________ Fecha: _________<\/p>\n<p>Lugar: ______________________________________________________<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table id=\"example\" class=\"table demo table-bordered\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" data-filter=\"#filter\" data-page-size=\"5\" data-page-previous-text=\"prev\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color: #49f; color: #fff;\">\n<th>Criterio<\/th>\n<th>Excelente<\/th>\n<th>Bueno<\/th>\n<th>Regular<\/th>\n<th>Deficiente<\/th>\n<th>Malo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id1\" name=\"id1\" type=\"hidden\" value=\"10487a\" \/>1. Ambiente en el sal\u00f3n de clases<\/td>\n<td>Mantiene un excelente ambiente de clases.<\/td>\n<td>Muy buen ambiente de clases salvo pocas ocasiones.<\/td>\n<td>Las transiciones ocurren sin mayor dificultad, a medida que el profesor de forma efectiva maximiza el tiempo de instrucci\u00f3n.<\/td>\n<td>El profesor utiliza estrategias de para mejorar la conducta de sus alumnos.<\/td>\n<td>Muy mal ambiente de clase.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id2\" name=\"id2\" type=\"hidden\" value=\"14b50b\" \/>2. Recursos<\/td>\n<td>Los materiales de instrucci\u00f3n y recursos est\u00e1n alineados a los est\u00e1ndares educativos, son variados, apropiados y los involucran en su propio proceso de aprendizaje.<\/td>\n<td>Algunos materiales de instrucci\u00f3n y recursos est\u00e1n alineados a los est\u00e1ndares educativos&#8230;<\/td>\n<td>Los materiales de instrucci\u00f3n y recursos est\u00e1n alineados a los est\u00e1ndares educativos, los materiales son variados.<\/td>\n<td>Los materiales de instrucci\u00f3n y recursos est\u00e1n alineados a los est\u00e1ndares educativos.<\/td>\n<td>Utiliza recursos educativos para el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id3\" name=\"id3\" type=\"hidden\" value=\"2bf49b\" \/>3. Evaluaci\u00f3n del proceso de aprendizaje<\/td>\n<td>El profesor, excelementemente las pruebas, instrumentos, etc.<\/td>\n<td>El profesor, planifica pruebas con el objetivo de ajustar su evaluaci\u00f3n a los distintos estilos de aprendizaje.<\/td>\n<td>Las necesidades estudiandiles son identificadas de manera profesional.<\/td>\n<td>El profesor identifica las fortalezas y debilidades de los estudiantes.<\/td>\n<td>El profesor planifica la evaluaci\u00f3n de del aprendizaje.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id4\" name=\"id4\" type=\"hidden\" value=\"387fc7\" \/>4. Uso del conocimiento previo<\/td>\n<td>Hace conexiones relevantes entre el contenido de la lecci\u00f3n y otras disciplinas o experiencias del mundo real, preparando\u00a0 escenarios did\u00e1cticos.<\/td>\n<td>Hace conexiones relevantes entre el contenido de la lecci\u00f3n y otras disciplinas o experiencias del mundo real, preparando escenarios..<\/td>\n<td>El profesor hace conexiones relevantes entre el contenido de la lecci\u00f3n y otras disciplinas o experiencias del mundo real.<\/td>\n<td>Planifica y secuencia la instrucci\u00f3n que refleja relaci\u00f3n entre los pre-requisitos del contenido, y lo que va a ense\u00f1ar.<\/td>\n<td>Comprende que los conceptos previos son importantes para el aprendizaje.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id5\" name=\"id5\" type=\"hidden\" value=\"470d62\" \/>5. Diferenciaci\u00f3n<\/td>\n<td>El profesor utiliza un tipo de instrucci\u00f3n efectivo, independiente y colaborativo para dar respuesta a las necesidades individuales de cada alumno y de los objetivos de aprendizaje.<\/td>\n<td>Utiliza un tipo de instrucci\u00f3n efectivo, independiente y colaborativo para dar respuesta a las necesidades individuales de cada alumno.<\/td>\n<td>Usa un tipo de instrucci\u00f3n efectivo, independiente y colaborativo para dar respuesta a las necesidades individuales de cada alumno y de los objetivos de aprendizaje.<\/td>\n<td>El profesor utiliza un tipo de instrucci\u00f3n efectivo, independiente y colaborativo.<\/td>\n<td>El profesor alinea las estrategias, materiales y tiempo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id6\" name=\"id6\" type=\"hidden\" value=\"539e8e\" \/>6. Planificaci\u00f3n docente<\/td>\n<td>El profesor establece objetivos y su planificaci\u00f3n est\u00e1 enfocada en lograr el aprendizaje de los estudiantes, est\u00e1 alineada a las competencias del Curriculares y reflejan correspondencia con las necesidades de sus estudiantes<\/td>\n<td>Establece objetivos y su planificaci\u00f3n est\u00e1 enfocada en lograr el aprendizaje de los estudiantes, est\u00e1 alineada a las competencias del curriculares.<\/td>\n<td>Establece objetivos que representan un desaf\u00edo para el nivel de los alumnos; su planificaci\u00f3n est\u00e1 enfocada en lograr el aprendizaje de los estudiantes.<\/td>\n<td>El profesor establece objetivos que representan un desaf\u00edo para el nivel de los alumnos.<\/td>\n<td>El profesor establece objetivos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id7\" name=\"id7\" type=\"hidden\" value=\"67d93c\" \/>7. Contexto social del alumno<\/td>\n<td>El profesor analiza la informaci\u00f3n de los estudiantes y la utiliza para conectar su planificaci\u00f3n a las necesidades de cada individuo.<\/td>\n<td>Est\u00e1 familiarizado con la situaci\u00f3n de cada estudiante, co el conocimiento previo de la materia y describe m\u00faltiples procesos para obtener esta informaci\u00f3n.<\/td>\n<td>El profesor demuestra comprensi\u00f3n del prop\u00f3sito y valor del aprendizaje y su relaci\u00f3n con el medio del que provienen o en el que viven sus alumnos.<\/td>\n<td>Articula estrategias espec\u00edficas, contenido y entrega del mismo para satisfacer las necesidades de cada estudiante o grupos de estudiantes.<\/td>\n<td>El profesor conoce el contexto social del alumno.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id8\" name=\"id8\" type=\"hidden\" value=\"797472\" \/>8. Responsabilidad<\/td>\n<td>Es un docente con un alto nivel de responsabilidad para todas sus funciones.<\/td>\n<td>Establece y regularmente modifica sus objetivos de desarrollo personal a corto, mediano y largo plazo con base en la autoevaluaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de los resultados de su pr\u00e1ctica docente.<\/td>\n<td>Colabora con sus colegas para mejorar el trabajo en equipo, mejorar las pr\u00e1cticas educativas al facilitar el di\u00e1logo personal.<\/td>\n<td>El profesor provee retroalimentaci\u00f3n a sus compa\u00f1eros a trav\u00e9s de un proceso de di\u00e1logo y otras actividades de aprendizaje colaborativo.<\/td>\n<td>Responde muy poco a sus asignaciones acad\u00e9micas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id9\" name=\"id9\" type=\"hidden\" value=\"84caa1\" \/>9. Evaluaci\u00f3n del aprendizaje del alumno<\/td>\n<td>Utiliza la informaci\u00f3n obtenida de la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, formativa y su nativa para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, y se anticipa a los obst\u00e1culos de aprendizaje.<\/td>\n<td>Se asegura que los estudiantes han comprendido el contenido y hacerlos ajustes necesarios para toda la clase o individuos.<\/td>\n<td>Provee oportunidades a los estudiantes para involucrarse en procesos de autoevaluaci\u00f3n y conoce sus fortalezas y debilidades.<\/td>\n<td>El profesor, de manera continua, se asegura que los estudiantes han comprendido el contenido.<\/td>\n<td>Muy pocas evaluaciones al alumno.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"4a3a6894\" \/><input id=\"id10\" name=\"id10\" type=\"hidden\" value=\"d0445e\" \/>10. Entrega del contenido<\/td>\n<td>Las explicaciones del profesor son claras, coherentes y precisas. El profesor utiliza el tiempo apropiadamente y dedica espacios para apoyar a aquellos estudiantes con alguna dificultad.<\/td>\n<td>Las explicaciones del profesor son claras, coherentes y precisas. El profesor utiliza el tiempo apropiadamente.<\/td>\n<td>Las explicaciones del profesor son claras, coherentes y precisas.<\/td>\n<td>En algunas ocaciones tarda en entregar los contenidos.<\/td>\n<td>El profesor hace entrega del contenidos de las tem\u00e1ticas a abordar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<tfoot><\/tfoot>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"\" class=\"su-note\" style=\"margin-left: 0px; width: 100%; border-color: #49f; border-radius: 3px; -moz-border-radius: 3px; -webkit-border-radius: 3px;\">\n<div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color: #49f; border-color: #ffffff; color: #fff; border-radius: 3px; -moz-border-radius: 3px; -webkit-border-radius: 3px;\">\n<div class=\"su-service\"><strong><br \/>\nPosibles distribuciones de ponderaciones<\/strong><\/p>\n<div class=\"su-service-content su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"padding-left: 46px;\"><strong>Excelente:<\/strong> 5 puntos | <strong>Bueno:<\/strong> 4 puntos | <strong>Regular: <\/strong>3 puntos\u00a0| <strong>Deficiente:<\/strong> 2-1\u00a0 | <strong>No viable:<\/strong> 0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Creada por usuario:<\/strong> Claudia Lozano<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En pa\u00edses con sistemas educativos desarrollados y existosos como Finland\u00eda o Dinamarca, los docentes practicantes, participan en el proceso educativo. Posterior a las clases se reunen con los docentes para evaluar acerca del proceso. De esta manera se logra un aprendizaje mancomunado, en donde varias personas dan su punto de vista lo que permite contribuir y mejorar el proceso.<\/p>\n<p>Esta rubrica tomo como refencia la rubrica elaborada por el usuario Claudia Lozano. Esperamos est\u00e1 <strong>rubrica para evaluar el desempe\u00f1o docente<\/strong> sea de utilidad no dejes de visitar nuestro nuevo <a href=\"https:\/\/www.erubrica.com\/banco-de-rubricas\">Banco de Rubricas<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La rubrica para evaluar desempe\u00f1o docente, \u00fatil para hacer autoevaluaciones, para la gesti\u00f3n administrativa y mejoraras a los procesos educativos. &nbsp; &nbsp; Importancia de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2468,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[249,250,251],"class_list":["post-2368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-modelos-de-rubricas","tag-desempeno-del-docente","tag-evaluar-docente","tag-rubrica-desempeno-docente"],"yoast_head":"<!-- This site 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