{"id":2492,"date":"2022-02-11T20:46:32","date_gmt":"2022-02-11T20:46:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/?p=2492"},"modified":"2022-03-02T21:21:11","modified_gmt":"2022-03-02T21:21:11","slug":"rubrica-de-analisis-critico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/modelos-de-rubricas\/rubrica-de-analisis-critico\/","title":{"rendered":"Rubrica de An\u00e1lisis Cr\u00edtico"},"content":{"rendered":"<div typeof=\"schema:BlogPosting\"><p>La\u00a0<strong>rubrica de an\u00e1lisis cr\u00edtico, <\/strong>incentiva al estudiante a la investigaci\u00f3n, la lectura comprensiva y motiva el razonamiento cr\u00edtico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es el An\u00e1lisis Cr\u00edtico?<\/h2>\n<figure id=\"attachment_2516\" aria-describedby=\"caption-attachment-2516\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2516 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-Analisis-Critico-300x200.png\" alt=\"Rubrica de An\u00e1lisis Critico\" width=\"300\" height=\"200\" data-srcset=\"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-Analisis-Critico-300x200.png 300w, https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-Analisis-Critico-480x320.png 480w, https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Rubrica-Analisis-Critico.png 500w\" data-sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 300px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 300\/200;\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2516\" class=\"wp-caption-text\">Rubrica de An\u00e1lisis Critico<\/figcaption><\/figure>\n<p>El<strong> an\u00e1lisis cr\u00edtico<\/strong> podr\u00eda definise como <a href=\"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/rubrica\/taxonomia-de-bloom\/\">una de las etapas del conocimiento<\/a>, que va m\u00e1s all\u00e1 de la simple memorizaci\u00f3n, la ejecuci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimento. Conlleva a determinar si algo est\u00e1 bien o mal, si es correcto o incorrecto, discernir sobre una opini\u00f3n y un punto de vista, tomando como referencia distintas variables, lo que implica procesos de evaluaci\u00f3n, comparaci\u00f3n, medici\u00f3n entre otros, que se utilizan para dar una explicaci\u00f3n a un determinado fen\u00f3meno, argumento o hecho.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Importancia de la rubrica de An\u00e1lisis Cr\u00edtico<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hoy d\u00eda la verdadera funci\u00f3n del estudiante y el docente ha cambiado, por ejemplo <a href=\"https:\/\/www.erubrica.com\/blog\/educacion\/rol-del-docente-en-la-educacion-virtual\/\">el rol de un tutor virtual<\/a>, est\u00e1 muy alejado de las funciones que desempe\u00f1aba un docente en el pasado. <strong>La tecnolog\u00eda y lo que permite ha modificado los procesos educativos<\/strong>. El estudiante por ejemplo juega un papel m\u00e1s activo y din\u00e1mico dentro del proceso, donde su participaci\u00f3n va m\u00e1s all\u00e1, de la simple reproducci\u00f3n del conocimiento. Algunos espacios educativos como los Foros, permiten compartir y debatir sobre un tema, es muy sencillo para un estudiante responder una pregunta solo \u00ab<strong>la copiando y pegando de internet<\/strong>\u00ab, sin embargo un an\u00e1lisis cr\u00edtico requiere de una mayor profundidad y conocimiento sobre el tema y con la r\u00fabrica podemos indicar al estudiante hasta donde debe llegar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><script src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\" async=\"\"><\/script><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block; text-align: center;\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-client=\"ca-pub-3450976073256959\" data-ad-slot=\"5357567721\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Rubrica de An\u00e1lisis Cr\u00edtico<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table id=\"example\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" data-page-size=\"5\" data-page-previous-text=\"prev\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color: #49f; color: #fff;\">\n<th>Criterio<\/th>\n<th>Excelente<\/th>\n<th>Bueno<\/th>\n<th>Regular<\/th>\n<th>Deficiente<\/th>\n<th>Malo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id1\" name=\"id1\" type=\"hidden\" value=\"14349a\" \/>1. Interpreta el contenido<\/td>\n<td>Ofrece interpretaciones precisas, exhaustivas y convincentes de los elementos fundamentales que forman parte de los problemas, situaciones o dilemas planteados.<\/td>\n<td>Le falta mejorar interpretaciones de los elementos fundamentales que forman parte de los problemas, situaciones o dilemas planteados<\/td>\n<td>Pocas interpretaciones de algunos de los elementos fundamentales que forman parte de los problemas, situaciones o dilemas planteados.<\/td>\n<td>No ofrece interpretaciones de los elementos fundamentales que forman parte de los problemas, situaciones o dilemas planteados.<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id2\" name=\"id2\" type=\"hidden\" value=\"1b84f9\" \/>2. Diferencias, hechos, opiniones, interpretaciones o valoraciones<\/td>\n<td>Cuestiona juicios o decisiones basadas en opiniones, valoraciones y detecta falacias y ambig\u00fcedades<\/td>\n<td>Diferencia hechos de opiniones, interpretaciones o valoraciones en las argumentaciones de otros.<\/td>\n<td>Normalmente distingue hechos de opiniones, pero puede aceptar juicios y decisiones basadas en opiniones.<\/td>\n<td>Demuestra una actitud poco reflexiva ante los comentarios de sus compa\u00f1eros. No distingue hechos ni opiniones.<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id3\" name=\"id3\" type=\"hidden\" value=\"74cfd7\" \/>3. Detecta incoherencias o contradicciones en el discurso de otras personas o en un texto<\/td>\n<td>Aporta\u00a0 de manera excelente argumentos y reformula coherentemente los enunciados contradictorios.<\/p>\n<p>Detecta incoherencias y contradicciones.<\/td>\n<td>Detecta incoherencias, contradicciones y aporta argumentos para evidenciar las mismas.<\/td>\n<td>Es capaz de detectar algunas incoherencias, pero no sabe explicar el porqu\u00e9 de estas.<\/td>\n<td>No es capaz de detectar incoherencias o contradicciones en la problem\u00e1tica a resolver<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id4\" name=\"id4\" type=\"hidden\" value=\"8ed88e\" \/>4. Eval\u00faa las Inferencias y las deducciones<\/td>\n<td>Identifica y explica detalladamente los errores de razonamiento de otros. Adem\u00e1s, al hacer inferencias o deducciones evita errores de razonamiento.<\/td>\n<td>Identifica y explica los errores de razonamiento de otros. Adem\u00e1s, al hacer inferencias o deducciones incorpora algunos errores de razonamiento.<\/td>\n<td>Identifica y explica parcialmente los errores de razonamiento de otros. Adem\u00e1s, al hacer inferencias o deducciones incorpora errores mayores de razonamiento.<\/td>\n<td>No identifica y explica los errores de razonamiento de otros. Adem\u00e1s, hacer inferencias o deducciones incorpora muchos errores de razonamiento.<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id5\" name=\"id5\" type=\"hidden\" value=\"c4cfe8\" \/>5. Muestra una actitud cr\u00edtica ante la realidad, se pregunta el porqu\u00e9 de las cosas<\/td>\n<td>Reflexiona e investiga el por qu\u00e9 de las cosas, y es capaz de encontrar respuestas argumentativas y objetivamente.<\/td>\n<td>Se pregunta el porque de las cosas e investiga para conseguir respuestas de forma aut\u00f3noma. Pero se deja influir al emitir sus propios juicios y valoraciones.<\/td>\n<td>Se cuestiona ciertas situaciones de la realidad que vive. Es incapaz de emitir juicios y valoraciones propias. Necesita la ayuda de otros para obtener respuestas.<\/td>\n<td>No manifiesta ning\u00fan esp\u00edritu cr\u00edtico, no se cuestiona la situaci\u00f3n o la realidad que vive<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #e0f1ff; color: #000;\">\n<td style=\"font-size: 1.2em; color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id6\" name=\"id6\" type=\"hidden\" value=\"e5ab9c\" \/>6. Presenta un punto de vista y reconoce otras perspectivas<\/td>\n<td>Presenta un punto de vista de forma clara y precisa de los problemas, situaciones o dilemas planteados. Reconoce objeciones y posiciones rivales, y provee respuestas convincentes a estas objeciones.<\/td>\n<td>Presenta un punto de vista de los problemas, situaciones o dilemas planteados y discute sus debilidades y fortalezas.<\/td>\n<td>Presenta un punto de vista impreciso e indeciso de los problemas, situaciones o dilemas planteados. Anticipa objeciones menores a su planteamiento o considera posiciones alternas d\u00e9biles.<\/td>\n<td>No presenta un punto de vista claro. Falla en anticipar objeciones hacia su punto de vista o a considerar otras perspectivas y posiciones.<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"color: #49f; width: 100%;\"><input id=\"rubrica\" name=\"rubrica\" type=\"hidden\" value=\"8e6f903e\" \/><input id=\"id7\" name=\"id7\" type=\"hidden\" value=\"e63d19\" \/>7. Profundiza en el tema con l\u00f3gica e imparcialidad contrastando informaci\u00f3n en fuentes fiables.<\/td>\n<td>Consulta fuentes fiables, contrasta la informaci\u00f3n y aporta su valoraci\u00f3n personal.<\/td>\n<td>Consulta diferentes fuentes y contrasta la informaci\u00f3n de estas para verificar su fiabilidad.<\/td>\n<td>Recurre a diversas fuentes, pero no verifica la fiabilidad de estas.<\/td>\n<td>No es capaz de profundizar un tema.<\/td>\n<td>\n<p style=\"font-size: 1.1em; color: #000; height: 120px;\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<tfoot><\/tfoot>\n<\/table>\n<div id=\"\" class=\"su-note\" style=\"margin-left: 0px; width: 100%; border-color: #49f; border-radius: 3px; -moz-border-radius: 3px; -webkit-border-radius: 3px;\">\n<div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color: #49f; border-color: #ffffff; color: #fff; border-radius: 3px; -moz-border-radius: 3px; -webkit-border-radius: 3px;\"><strong><br \/>\nPosibles distribuciones de ponderaciones<\/strong><\/p>\n<div class=\"su-service-content su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"padding-left: 46px;\"><strong>Excelente:<\/strong> 5 puntos | <strong>Bueno:<\/strong> 4 puntos | <strong>Regular: <\/strong>3 puntos\u00a0| <strong>Deficiente:<\/strong> 2-1\u00a0 | <strong>No viable:<\/strong> 0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo utilizar la rubrica de An\u00e1lisis Cr\u00edtico?<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para emplear \u00e9sta rubrica se le debe suministrar a los estudiantes los criterios de excelencia, de manera que tengan una gu\u00eda de cada uno de los criterios a evaluar. Si se utiliza en Foros se debe solicitar al estudiante ir m\u00e1s all\u00e1 de una simple respuesta, indagar, buscar nuevos puntos de vista y debatir con sus compa\u00f1eros. Si quieres m\u00e1s rubricas como esta entra ya a nuestro <a href=\"https:\/\/www.erubrica.com\/banco-de-rubricas\">Banco de Rubricas de ERubrica<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Creada por usuario:<\/strong> Viviana<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La\u00a0rubrica de an\u00e1lisis cr\u00edtico, incentiva al estudiante a la investigaci\u00f3n, la lectura comprensiva y motiva el razonamiento cr\u00edtico. &nbsp; \u00bfQu\u00e9 es el An\u00e1lisis Cr\u00edtico? 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