ERubrica.com (IA)
Esta página web proporciona una rúbrica completa para evaluar el desempeño en debates, que incluye criterios para la preparación, la argumentación, la contraargumentación y más.
La rúbrica es esencial para garantizar la evaluación justa y objetiva de los debates, proporcionando criterios claros para guiar la evaluación.
| Criterio | Excelente | Bueno | Regular | Malo | Deficiente |
|---|---|---|---|---|---|
| Preparación | Investiga a fondo, organiza el discurso lógicamente y anticipa las respuestas potenciales | Investiga adecuadamente, organiza el discurso y anticipa algunas respuestas | Investiga parcialmente, organiza el discurso y anticipa pocas respuestas | Investiga mínimamente, organiza el discurso de forma deficiente y no anticipa respuestas | No investiga, no organiza el discurso y no anticipa respuestas |
| Evidencia | Apoya los argumentos con hechos, datos y ejemplos específicos y relevantes | Apoya los argumentos con alguna evidencia | Proporciona evidencia limitada o irrelevante | Proporciona poca evidencia | No proporciona evidencia |
| Argumentación | Construye argumentos sólidos, lógicos y persuasivos | Construye argumentos razonables | Construye argumentos débiles o inconsistentes | Hace declaraciones sin fundamento | Hace afirmaciones sin base |
| Refutación | Identifica y responde a los argumentos opuestos de manera efectiva | Intenta refutar los argumentos opuestos | Refuta parcialmente o ineficazmente los argumentos opuestos | Ignora o tergiversa los argumentos opuestos | No reconoce los argumentos opuestos |
| Contraargumentación | Presenta contraargumentos bien pensados y defendibles | Presenta algunos contraargumentos | Presenta contraargumentos débiles o irrelevantes | Presenta pocos o ningún contraargumento | No presenta contraargumentos |
| Lenguaje corporal | Mantiene el contacto visual, utiliza gestos apropiados y se expresa con confianza | Utiliza un lenguaje corporal algo eficaz | Utiliza un lenguaje corporal distraído o poco profesional | Utiliza un lenguaje corporal perturbador o agresivo | No muestra lenguaje corporal |
| Tono de voz | Habla con claridad, volumen y ritmo adecuados | Habla con un tono de voz algo claro y efectivo | Habla con un tono de voz débil o ineficaz | Habla con un tono de voz perturbador o agresivo | No habla |
| Carácter | Respeta a los demás participantes, escucha activamente y mantiene la compostura | Respeta a los demás participantes | No respeta a los demás participantes o interrumpe | Muestra falta de respeto o agresión | Se comporta de manera poco ética |
¡Rubrica Elaborada con IA- Usuario: Natxa Pomar