ERubrica.com (IA)
Rúbrica para evaluar ejercicios matemáticos, con criterios de precisión, presentación, completitud, pasos de resolución, uso de fórmulas y propiedades, comunicación, análisis y escrito.
Proporciona una guía para evaluar y calificar ejercicios matemáticos de manera justa y consistente, promoviendo el aprendizaje y el progreso de los estudiantes.
| Criterio | Excelente | Bueno | Regular | Malo | Deficiente |
|---|---|---|---|---|---|
| Precisión | Todas las respuestas son correctas y sin errores. | La mayoría de las respuestas son correctas, con algunos errores menores. | Menos de la mitad de las respuestas son correctas. | Solo algunas respuestas son correctas. | Ninguna o muy pocas respuestas son correctas. |
| Presentación | Soluciones claras, organizadas y fáciles de seguir. | Soluciones generalmente claras y organizadas. | Algunas soluciones son confusas o difíciles de seguir. | Muchas soluciones son confusas o difíciles de seguir. | Soluciones muy desorganizadas o difíciles de seguir. |
| Completitud | Todos los problemas están resueltos. | La mayoría de los problemas están resueltos. | Menos de la mitad de los problemas están resueltos. | Solo algunos problemas están resueltos. | Ningún problema está resuelto. |
| Pasos de resolución | Todos los pasos necesarios se muestran claramente. | La mayoría de los pasos necesarios se muestran claramente. | Algunos pasos necesarios faltan o son difíciles de seguir. | Muchos pasos necesarios faltan o son difíciles de seguir. | Los pasos de resolución no se muestran o son muy confusos. |
| Uso de fórmulas y propiedades | Las fórmulas y propiedades se utilizan correctamente. | Las fórmulas y propiedades generalmente se utilizan correctamente. | Algunas fórmulas o propiedades se utilizan incorrectamente. | Muchas fórmulas o propiedades se utilizan incorrectamente. | Las fórmulas o propiedades no se utilizan o se utilizan incorrectamente. |
| Comunicación | Los resultados y las soluciones se comunican claramente y con precisión. | Los resultados y las soluciones generalmente se comunican claramente. | Algunos resultados o soluciones son difíciles de entender. | Muchos resultados o soluciones son difíciles de entender. | Los resultados y las soluciones no se comunican o son muy confusos. |
| Análisis | Los errores se reconocen y analizan. | Algunos errores se reconocen y analizan. | Pocos errores se reconocen y analizan. | Los errores no se reconocen o analizan. | No se proporciona análisis de errores. |
| Escrito | El trabajo está escrito de manera clara, concisa y gramáticamente correcta. | El trabajo generalmente está escrito de manera clara y concisa. | Algunas partes del trabajo son difíciles de leer o entender. | Gran parte del trabajo es difícil de leer o entender. | El trabajo está muy mal escrito o es difícil de entender. |
¡Rubrica Elaborada con IA- Usuario: ENRIQUE CRUZ SANCHEZ