ERubrica.com (IA)
Rúbrica de evaluación para Matemáticas con diferentes niveles de desempeño. Ideal para docentes y estudiantes.
Proporciona una evaluación objetiva y transparente del aprendizaje en Matemáticas, facilitando la retroalimentación y el seguimiento del progreso.
| Criterio | Excelente | Bueno | Regular | Malo | Deficiente |
|---|---|---|---|---|---|
| Comprensión de Conceptos | Demuestra una comprensión profunda y completa de todos los conceptos. | Demuestra una buena comprensión de la mayoría de los conceptos. | Demuestra una comprensión parcial de los conceptos. | Demuestra una comprensión limitada de los conceptos. | No demuestra comprensión de los conceptos. |
| Precisión en los Cálculos | Todos los cálculos son precisos y libres de errores. | La mayoría de los cálculos son precisos, con pocos errores menores. | Algunos cálculos son precisos, con errores significativos. | Muchos cálculos son imprecisos e incorrectos. | Los cálculos son completamente incorrectos. |
| Aplicación de Métodos | Aplica correctamente los métodos y procedimientos matemáticos apropiados. | Aplica correctamente la mayoría de los métodos y procedimientos. | Aplica métodos y procedimientos con algunas dificultades. | Aplica incorrectamente los métodos y procedimientos. | No aplica los métodos y procedimientos apropiados. |
| Resolución de Problemas | Resuelve problemas complejos de manera eficiente y creativa. | Resuelve la mayoría de los problemas de manera eficaz. | Resuelve algunos problemas con dificultad. | Tiene dificultades para resolver la mayoría de los problemas. | No puede resolver los problemas. |
| Razonamiento Matemático | Demuestra un razonamiento lógico y coherente en todo el trabajo. | Demuestra un razonamiento lógico en la mayoría de los casos. | Demuestra un razonamiento lógico con algunas inconsistencias. | El razonamiento lógico es inconsistente y poco claro. | No demuestra razonamiento lógico. |
| Presentación del Trabajo | El trabajo está organizado, limpio y fácil de seguir. | El trabajo está razonablemente organizado y fácil de seguir. | El trabajo es difícil de seguir en algunos lugares. | El trabajo es desorganizado y difícil de seguir. | El trabajo es ilegible y desorganizado. |
| Uso de la Notación | Utiliza la notación matemática correctamente y de forma consistente. | Utiliza la notación matemática correctamente en la mayoría de los casos. | Utiliza la notación matemática con algunos errores. | Utiliza la notación matemática incorrectamente. | No utiliza la notación matemática apropiada. |
| Comunicación Matemática | Explica claramente el proceso de resolución de problemas y los resultados obtenidos. | Explica razonablemente el proceso y los resultados. | Explica el proceso y los resultados con dificultad. | La explicación es incompleta e incoherente. | No explica el proceso ni los resultados. |
¡Rubrica Elaborada con IA- Usuario: ALANIS GUERRERO