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Esta página proporciona una rúbrica para evaluar la calidad de las tesis de investigación en salud.
| Criterio | Excelente | Bueno | Regular | Malo | Deficiente |
|---|---|---|---|---|---|
| Claridad del planteamiento del problema | El problema de investigación es claramente articulado y bien definido. | El problema de investigación es articulado, pero podría ser más preciso. | El problema de investigación está algo articulado, pero carece de claridad. | El problema de investigación es vago e inespecífico. | El problema de investigación no está claramente identificado. |
| Revisión de la literatura | La revisión de la literatura es exhaustiva, relevante y actualizada. | La revisión de la literatura es relevante y actualizada, pero podría ser más exhaustiva. | La revisión de la literatura es algo relevante, pero carece de exhaustividad o actualidad. | La revisión de la literatura es limitada y desactualizada. | La revisión de la literatura está ausente o es muy limitada. |
| Metodología | La metodología es rigurosa y apropiada para el problema de investigación. | La metodología es razonablemente rigurosa y apropiada, pero podría mejorarse. | La metodología es algo rigurosa, pero no se ajusta completamente al problema de investigación. | La metodología tiene deficiencias importantes o no es apropiada para el problema de investigación. | La metodología es inadecuada o inexistente. |
| Análisis e interpretación de datos | El análisis y la interpretación de los datos son sólidos y respaldan las conclusiones. | El análisis y la interpretación de los datos son razonables, pero podrían mejorarse. | El análisis y la interpretación de los datos son algo sólidos, pero no respaldan completamente las conclusiones. | El análisis y la interpretación de los datos tienen deficiencias importantes o no respaldan las conclusiones. | El análisis y la interpretación de los datos están ausentes o son muy limitados. |
| Implicaciones | Las implicaciones del estudio se discuten clara y perspicazmente. | Las implicaciones del estudio se discuten de manera algo clara y perspicaz. | Las implicaciones del estudio se discuten superficialmente o son poco claras. | Las implicaciones del estudio son limitadas o poco convincentes. | Las implicaciones del estudio no se discuten. |
| Redacción y presentación | La tesis está bien escrita, organizada y presentada profesionalmente. | La tesis está escrita y organizada razonablemente bien, pero podría mejorar la presentación. | La tesis está algo escrita y organizada, pero tiene algunos problemas de presentación. | La tesis tiene deficiencias importantes en la redacción, organización o presentación. | La tesis está mal escrita, organizada o presentada. |
| Originalidad y contribución | El estudio hace una contribución original y significativa al campo de la salud. | El estudio hace una contribución algo original, pero podría fortalecerse aún más. | El estudio hace una contribución menor o no es original. | El estudio no hace una contribución significativa. | El estudio es una mera recopilación de información existente. |
| Ética | El estudio sigue principios éticos sólidos y cumple con todas las regulaciones aplicables. | El estudio sigue la mayoría de los principios éticos, pero podría mejorarse en algunas áreas. | El estudio sigue algunos principios éticos, pero tiene deficiencias importantes. | El estudio tiene deficiencias éticas importantes. | El estudio no sigue los principios éticos. |
¡Rubrica Elaborada con IA- Usuario: Alexandra Meneses torres