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Rubrica de Salida al Campo

admin — Thu, 18 May 2023 20:25:28 +0000

Con ésta Rubrica de Salida al Campo, podrás actividades extracurriculares fuera del aula, utilizando un instrumento que sirva de guía a los estudiantes.

Importancia de la Rubrica de Salida al Campo

Rubrica de Salida de Campo

Realizar actividad extracurriculares es de suma importancia para los estudiantes. Las actividades extracurriculares permiten a los docentes y a los estudiantes el compartir, interactuar con el entorno, analizar las problemáticas de la sociedad y el lugar. Por ello con ésta Rubrica de Salida al Campo, contarás con un sólido y efectivo marco de referencia que te ayudará a obtener un mejor resultado de la actividad. Cuando se realizan actividades fuera del aula es importante, tomar en cuenta distintos criterios desde antes de la salida.

Por ejemplo, el asegurarse de tener los permisos o avisar a los padres de familia que se llevará a cabo dicha actividad. Contar con la vestimenta adecuada según el lugar que asistirán. También analizar si es necesario llevar comida, agua o artículos necesarios para el lugar. Contar con un plan de contingencia en caso de visitar lugares apartados y tener problema con la movilidad, etc.

EJEMPLO DE ACTIVIDAD PARA SALIDA DE CAMPO
Nombre Actividad	Salida al Campo
Objetivo	Reconoce la importancia de la conservación del medio ambiente y los ríos.
Indicaciones:	Indicaciones: Para esta actividad se llevará a cabo una gira a un río de la localidad. El trabajo consistirá en elaborar una ficha donde puedan detallar la existencia de contaminación en el rio. Se proporcionará un ejemplo de la ficha dentro del aula, a la cual deberán agregarle elementos. Se evaluará lo siguiente: Elaborar instrumento «ficha» para la observación. Vestimenta adecuada (Agregar vestimenta según conveniencia). Llevar agua y merienda. Puntualidad Seguir indicaciones. Trabajo grupal.
Dificultad:
Fecha Actividad: 0000-00-00 00:00:00

Como puedes observar este ejemplo, puedes elaborar una gira a un lugar de la localidad. Dependiendo del lugar podrás seleccionar que tipo de vestimenta es la más adecuada. Procura que los estudiante se sientan cómodos y motivados con la actividad.

Rubrica de Salida al Campo

Nombre *: ________________ Fecha: _________

Lugar: ______________________________________________________

Pregunta	Excelente	Bueno	Regular	Deficiente	Malo
1. Permiso de Salida	El estudiante presentó permiso de salida a tiempo. Entregó el permiso antes.	Entregó el permiso horas antes.	Entrego el permiso al momento o minutos antes de la salida.	El permiso está sucio.	No entregó el permiso.
2. Vestimenta	Vestimenta es la adecuada, tipo de zapatos, etc.	Alguno de los elementos de su vestimenta no es correcto.	Varios elementos de su vestimenta no son adecuados.	No lleva zapatos adecuados.	No se vistió adecuadamente.
3. Elementos para apuntes.	Lleva todo lo necesario para tomar apuntes.	Le faltó bolígrafo, libreta, o algún elemento.	Lleva para tomar apuntes aunque la no fue lo detallado.	Le faltaron varios elementos.	No llevó nada para tomar apuntes.
4. Observación y registro	Elaboró ficha para llevar registro, detallado comentarios, etc.	Existe algún error en la ficha.	Realiza algunas anotaciones.	Utiliza la ficha pero no anota nada más.	No realizó apuntes.
5. Trabajo Grupal.	Cada uno aporto a su grupo, ayudo a sus compañeros en todo momento.	Aporto al grupo de manera individual sin embargo no colaboró en todo momento.	Buen trabajo de manera individual sin embargo, colaboró poco con su grupo.	Solo trabajo de manera individual	No quiso apoyar a su grupo.
5. Seguir Indicaciones.	Siguió las indicaciones al pie de la letra.	La mayor parte del tiempo siguió indicaciones.	Sigue indicaciones la mayor parte del tiempo.	Se le observó en varias ocasiones realizado otras cosas.	No siguió indicaciones, se separó del grupo en un tiempo prolongado.
6. Presentación de Informe.	Presentó su informe completo y de manera puntual.	Algún error importante en el informe.	Varios errores.	Muchos errores.	No entregó informe.

Posibles distribuciones de ponderaciones

Excelente: 5 puntos | Bueno: 4 puntos | Regular: 3 puntos | Deficiente: 2-1 | No viable: 0

¿Cómo utilizar esta Rubrica de Salida de Campo?

Los trabajos de campo son una de las actividades preferidas por los estudiantes. Realiza esta actividad como complemento a una temática que estés desarrollando. Puedes agregar o quitar criterios según lo veas conveniente. Puedes complementar con la Rubrica de Actividad Extracurricular. No dejes de visitar nuestro nuevo Banco de Rubricas el mayor catalogo de rubricas de internet.

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Rubrica de Trabajo de Campo

admin — Mon, 17 Oct 2022 19:43:03 +0000

La Rubrica de Trabajo de Campo, permite a los estudiantes desarrollar actividades fuera del aula de clases, utilizando una guía detallada.

Importancia de la Rubrica de Trabajo de Campo

Rubrica de Trabajo de Campo

Esta rubrica de trabajo de campo, permite a los estudiante la elaboración ordenada de sus informes de campo. A través de criterios de calidad que le permitirán un desarrollo más rápido de su informe. Los trabajos de campos permiten a los estudiantes llevar el proceso de enseñanza- aprendizaje fuera de las aulas de clase. Permitiéndoles tener un vínculo con la sociedad y su entorno.

Rubrica de Trabajo de Campo

Pregunta	Excelente	Bueno	Regular	Deficiente	Malo
1. Portada	Incluye logo, nombres escritos correctamente, fecha, todos los datos están escritos correctamente.	Falto logo, nombres escritos correctamente, fecha, algunos datos no son correctos.	No incluyo nombre del trabajo, algunos errores en la portada.	Muchos errores en la portada, nombres mal escrito, tamaño de letra se ve muy mal.	No realizó portada.
2. Introducción	Inicia con un párrafo principal que habla sobre el tema o la problemática. Describe cada punto o capitulo de manera ordenada.	Puede mejorar el resumen de la introducción.	Le falta mejorar un poco el orden.	Demasiado extenso o corto.	No agregó introducción.
3. Contenido completo	Detalla cada aspecto de la investigación. Es preciso y ordenado.	Faltó algún detalle en el contenido, alguna información.	Excluye información mencionada en el informe.	Mucha información faltante.	Los hechos más relevantes no fueron detallados.
4. Objetivo General	Objetivo General es claro y posee relación con el problema.	Objetivo General esta bastante bien. Le falta detallar un poco más a quien esta dirigido, lugar…	Objetivo General y específico están bastante bien.	El objetivo general no posee mucha relación con el problema.	No plantea el objetivo.
5. Secuencia	Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden lógico que lo hace interesante.	Están presentadas en un orden más o menos lógico.	Algunas de las ideas secundarias o argumentos no están presentados en el orden lógico esperado, lo que hace el ensayo confuso.	Muchas de las ideas secundarias o argumentos no están en el orden lógico esperado lo que hace el ensayo muy confuso.	Demasiados errores en la secuencia de las ideas.
6. Diagramas y Dibujos	Detallados, ayudan mucho para que el lector entienda lo que estaban haciendo.	Muy detallado falto un poco más organización y claridad.	Hace falta mejorar.	El diagrama o dibujo posee muy poca información y no es fácil de entender.	Muy mal estructurado, difícil de entender con poca información.
7. Resultados	Descritos de manera excelente, utiliza gráficas o tablas, explicación precisa.	Alguna explicación están demasiado extensas o imprecisas.	Varias explicaciones extensas o imprecisas.	La mayoría de las explicaciones mal redactadas.	No se explican los resultados solo se muestran datos.
8. Uso de imágenes	Utiliza imágenes para adornar el contenido, poseen buen tamaño en relación del mensaje y buena ubicación.	Utiliza imágenes para adornar el contenido, no ajusta el tamaño adecuadamente.	Usa imágenes pero no posee relación.	La imagen que adjunta es muy grande no deja ver el mensaje.	No usa imágenes.
9. Ortografía	No tiene faltas de ortografía.	La ortografía es buena. Falta algún acento u otra falla.	Existen varías faltas de ortografía.	Existen importantes fallos ortográficos.	Demasiados errores de ortografía.
10. Conclusión	Infiere varias conclusiones de manera exacta, relacionadas con el tema, ofrece explicaciones.	Alguna conclusión no tenía relación con el informe.	No aporta mucho, solo repite lo visto en el trabajo.	Varias conclusiones no están relacionadas con el tema.	No agregó conclusiones.
11. ¿La calidad de las imágenes es adecuada?	Imágenes con buena nitidez, atractivas y convincentes.	La mayoría de las imágenes presentan nitidez y son atractivas.	Algunas imágenes poco convincentes	No se identifican las características necesarias. La imágenes no son atractivas ni convincentes	Muy pocas imágenes.
12. Instrumentos de recolección de datos.	Uso correcto de los instrumentos de recolección de datos, bitácoras, equipos de grabación, etc.	Algún instrumento no estaba listo al momento de recolectar.	Dificultad con varios instrumentos.	Estaba elaborando los instrumentos en el sitio.	No llevo instrumentos.

¿Cómo utilizar la Rubrica?

Para utilizar esta rubrica de trabajo de campo, puedes sugerir la realización de investigaciones fuera del aula. Desarrolla temas de interés como (la contaminación ambiental, desperdicios tóxicos, entre otros). Donde puedan analizar la presencia de contaminación como: desperdicios plásticos, contaminación en las aguas, estrategias de recolección de basura utilizadas en el lugar, la falta de señalizaciones, etc.

Esperamos como siempre que esta Rubrica de trabajo de campo te sea de utilidad, no dejes de visitar el banco de rubricas.

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