La Lista de cotejo de dislexia, permite analizar las dificultades que poseen los alumnos en la lectoescritura.
Importancia de la Lista de cotejo de Dislexia
Tal como indica (Tamayo Lorenzo, 2017), podríamos decir que la dislexia no es una enfermedad, sino más bien dificultades o trastornos que poseen los niños en la lectoescritura. Este problema puede aparecerse en la edad escolar, aunque se manifiesta mucho más hasta que las exigencias del rendimiento superan la capacidad del sujeto (Pérez , 2019). La (Red española de información sobre educación, 2012) detalla que la dislexia no es un síntoma de trastornos sino de un trastorno en sí mismo. Las personas con dislexia poseen un desarrollo cognitivo normal, por ello el uso de este tipo de instrumento permite al docente tener una referencia para poder dirigirse a un especialista y ayudar a los estudiantes en el desarrollo de sus competencias. A continuación se detalla la lista:
Lista de cotejo de Dislexia
Estudiante: _______________________________ Fecha: _________
Lugar: ______________________________________________________
| Nombre | Sí | No | Comentario |
| 1. En Preescolar (Antes de los 6 años) | |||
| Tiene a deformar las palabras | |||
| Aprende nuevas palabras lentamente | |||
| Tarda en hablar | |||
| Dificultad para memorizar palabras | |||
| Le dificulta aprender sonidos o canciones | |||
| Dificultad para rimar | |||
| Posee problemas de equilibrio | |||
| Problemas conductuales | |||
| 2. En Primaria (6-12 Años) | |||
| Problemas de atención. | |||
| Problemas con la sílaba tónica. | |||
| Problemas para vocalizar nuevas palabras | |||
| Dificultad para memorizar lo leído. | |||
| Problema en gramática y ortografía. | |||
| Mala coordinación motora. | |||
| Problemas de conducta. | |||
| No agarra bien el lápiz. | |||
| 3. Adolescentes y adultos (12 en adelante) | |||
| Dificultad para leer | |||
| Dificultad para deletrear | |||
| Dificultad para resumir historias. | |||
| Le cuesta leer y escribir. | |||
| Pronuncia mal nombres y palabras |
¿Cómo utilizar esta lista de cotejo?
Utiliza esta lista como complemento en actividades de lectura, lectura comprensiva, poesía entre otras. De manera que puedes evidenciar algunas dificultades que poseen los estudiantes. Esperamos como siempre que ésta lista sea de gran utilidad, no dudes en entrar a nuestro Banco de Listas de Cotejo.
Referencias Bibliográficas
- Pérez , M. (2019). Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo. Educación Primaria. Apuntes. Obtenido de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/94167/1/Dificultades-de-Aprendizaje-y-Trastornos-del-Desarrollo-Apuntes-2019.pdf
- Red española de información sobre educación. (2012). La atención al alumnado con dislexia en el sistema educativo en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo. Subdirección General de Documentación y Publicaciones.
- Tamayo Lorenzo, S. (2017). La dislexia y las dificultades en la adquisición de la lectoescritura. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 423-432.
