La rubrica de Habilidades Lingüística permiten al docente evaluar aspectos básicos que debe tener el estudiante en el lenguaje.
¿Qué son las Habilidades Lingüísticas?
Habilidades lingüísticas son todas aquellas que posee el estudiante en el dominio del lenguaje (Hablar, escribir, leer, expresarse correctamente). A continuación se detalla la rubrica de habilidades lingüísticas:
Modelo de Rubrica de Habilidades Lingüísticas
| Pregunta | Excelente | Bueno | Regular | Deficiente | Malo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Escritura | Escribe perfectamente, utiliza bien la coma y el punto. Las palabras bien escritas y con tildes. Palabras conectoras entre párrafos. | Escribe bastante bien, utiliza la coma y el punto. Errores un muy pocas palabras. | Escribe bien, debe mejorar el uso de la coma y el punto. Algunas palabras no fueron tildadas. | Muchos errores de ortografía, los párrafos son demasiado cortos o extensos. Falta de signos de puntuación. | Muchos errores de ortografía y no hay signos de puntuación. |
| 2. Hablar | Excelente fluidez y tono de voz, elocuencia, presencia. Realiza los ademanes correctos. | Bastante fluidez y tono de voz, elocuencia, presencia. Realiza los ademanes correctos. | Mejorar tono de voz, algo de elocuencia, presencia. | Tono de voz muy bajo, falta elocuencia y ademanes. | Tono de voz demasiado bajo, no se le entiende. |
| 3. Lectura | Lee con fluidez, levanta la mirada. Es capaz de aportar algo mientras o después de leer. Excelente pronunciación. | Lee bastante bien, levanta la mirada. Es capaz de aportar algo mientras o después de leer. Buena pronunciación. | Le pausado, no levanta la mirada constantemente. Es capaz de aportar algo mientras o después de leer.. | Dificultad para leer, dice algunas palabras mal, no levanta la mirada. Dificultad para aportar algo mientras o después de leer. Mala pronunciación. | Le demasiado pausado, se equivoca mucho en las palabras. Muy mala pronunciación. |
| 4. Escucha y trabaja en equipo. | Presta mucha atención a sus compañeros, aportó, responde a las preguntas. | Presta atención a sus compañeros, responde a preguntas. | Se muestra algo distraído, solo responde cuando se le pregunta y de manera forzada. | Presta muy poca atención. Habla en clases, no sabia nada lo que le preguntaban. | Habla demasiado en el salón, no atiende a sus compañeros, ni responde ninguna pregunta. |
| 5. Contribución al Grupo | Muy buen apoyo utilizando datos e informaciones reales con ejemplos. | Apoyo relativamente bueno, utilizando datos e informaciones reales con ejemplos. | Utilizó algunos ejemplos de datos y hechos verídicos. | Utilizó poca información verídica. | No se apoyó ni utilizó información verídica. |
| 6. Posición corporal. | Originalidad y creatividad representa perfectamente el contenido en sí. | Originalidad y creatividad, falto un poco más realización con la idea principal del tema. | Acorde con el tema, no es muy original. | El título no esta muy ligado con el tema. | Título completamente desorientado y sin relación con el tema. |
Como estudiante puede utilizarla para Evaluar el Habilidad Lingüistica paso a paso tomando como referencia la primera columna de criterios.
Rubrica creada por: Sara Yovana. Ingresa ya a nuestro Banco de Listas de Cotejo.
