Rubrica de Habilidad Lingüística

La rubrica de Habilidades Lingüística permiten al docente evaluar aspectos básicos que debe tener el estudiante en el lenguaje.



¿Qué son las Habilidades Lingüísticas?

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Rubrica Habilidades Lingüísticas

Habilidades lingüísticas son todas aquellas que posee el estudiante en el dominio del lenguaje (Hablar, escribir, leer, expresarse correctamente). A continuación se detalla la rubrica de habilidades lingüísticas:

 

Modelo de Rubrica de Habilidades Lingüísticas

 

PreguntaExcelenteBuenoRegularDeficienteMalo
1. EscrituraEscribe perfectamente, utiliza bien la coma y el punto. Las palabras bien escritas y con tildes. Palabras conectoras entre párrafos.Escribe bastante bien, utiliza la coma y el punto. Errores un muy pocas palabras.Escribe bien, debe mejorar el uso de la coma y el punto. Algunas palabras no fueron tildadas.Muchos errores de ortografía, los párrafos son demasiado cortos o extensos. Falta de signos de puntuación.Muchos errores de ortografía y no hay signos de puntuación.
2. HablarExcelente fluidez y tono de voz, elocuencia, presencia. Realiza los ademanes correctos.Bastante fluidez y tono de voz, elocuencia, presencia. Realiza los ademanes correctos.Mejorar tono de voz, algo de elocuencia, presencia.Tono de voz muy bajo, falta elocuencia y ademanes.Tono de voz demasiado bajo, no se le entiende.
3. LecturaLee con fluidez, levanta la mirada. Es capaz de aportar algo mientras o después de leer. Excelente pronunciación.Lee bastante bien, levanta la mirada. Es capaz de aportar algo mientras o después de leer. Buena pronunciación.Le pausado, no levanta la mirada constantemente. Es capaz de aportar algo mientras o después de leer..Dificultad para leer, dice algunas palabras mal, no levanta la mirada. Dificultad para aportar algo mientras o después de leer. Mala pronunciación.Le demasiado pausado, se equivoca mucho en las palabras. Muy mala pronunciación.
4. Escucha y trabaja en equipo.Presta mucha atención a sus compañeros, aportó, responde a las preguntas.Presta atención a sus compañeros, responde a preguntas.Se muestra algo distraído, solo responde cuando se le pregunta y de manera forzada.Presta muy poca atención. Habla en clases, no sabia nada lo que le preguntaban.Habla demasiado en el salón, no atiende a sus compañeros, ni responde ninguna pregunta.
5. Contribución al GrupoMuy buen apoyo utilizando datos e informaciones reales con ejemplos.Apoyo relativamente bueno, utilizando datos e informaciones reales con ejemplos.Utilizó algunos ejemplos de datos y hechos verídicos.Utilizó poca información verídica.No se apoyó ni utilizó información verídica.
6. Posición corporal.Originalidad y creatividad representa perfectamente el contenido en sí.Originalidad y creatividad, falto un poco más realización con la idea principal del tema.Acorde con el tema, no es muy original.El título no esta muy ligado con el tema.Título completamente desorientado y sin relación con el tema.

 

Como estudiante puede utilizarla para Evaluar el Habilidad Lingüistica paso a paso tomando como referencia la primera columna de criterios.
Rubrica creada por: Sara Yovana. Ingresa ya a nuestro Banco de Listas de Cotejo.

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