Lista de cotejo Evaluar Comportamiento

Utiliza esta lista de cotejo para evaluar el comportamiento, de tus alumnos en clase de una manera fácil y práctica.

Importancia de la Lista de Cotejo para evaluar el comportamiento

**Lista de Cotejo Evaluar Comportamiento**

El control del comportamiento, de los estudiantes es una labor indispensable que realiza el docente a diario. Sin embargo no podemos esperar que los estudiantes se mantenga con una actitud positiva hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje sin tener claro el propósito y los objetivos propuestos al inicio de cada proceso. Pueden existir muchas variables o factores que afectan el comportamiento, entre las que podemos destacar: El entorno, conocimiento de los objetivos, la metodología que se utiliza, las relaciones entre los compañeros, las relaciones entre el alumno docente, las tecnologías que se utilicen para presentar los contenidos, el tipo de contenidos que se emplean, el tipo de actividades que realiza el docente, entre otros. Por ello en ésta lista de cotejo agrupamos algunos criterios básicos que ayudan al docente en su labor diaria y que permiten generar un mejor ambiente educativo.

Podemos agrupar la mayoría de la condiciones que proporcionan un buen ambiente educativo de la siguiente manera:

Entorno educativo adecuado.
Métodos y técnicas empleados por el docente.
Comprensión de los objetivos
Relaciones docente- estudiante, estudiante- estudiante.
Actividades Educativas

Lista de cotejo Evaluar Comportamiento

Revisada Por: ____________________________ Fecha: _________

Lugar: ______________________________________________________

Nombre	Sí	No	Comentario
1. Entorno Educativo
Están en un espacio cerrado.
Posee buena iluminación
Posee buena ventilación.
Cantidad mínima de elementos distractores.
Existe tablero en el aula.
Poseen sillas y mesas en buen estado.
No hay ruido en el ambiente.
2. Comprensión de los Objetivos.
Los estudiantes tienen claro el objetivo.
Son capaces de explicar la utilidad de lo aprendido.
Correlacionan el tema con algo cotidiano.
3. Relación Docente- Estudiante / Estudiante- Estudiante
El alumno llego a tiempo a clase.
El estudiante realiza pregunta de manera respetuosa.
No conversa mucho en el aula.
Realiza preguntas sobre el tema.
Se relaciona bien con sus compañeros
No utiliza dispositivos móviles sin la autorización del docente.
Comparte sus útiles*
4. Actividades Educativas (Docentes)
Se realizaron actividades que requieren concentración.
Está relacionado con el tema.
Tiempo adecuado para la actividad.
5. Métodos y Técnicas del Docente (Docentes)
Presente el objetivo de la clase.
Realizó preguntas de sondeo.
Realizó lluvias de ideas.
Realiza presentaciones digitales.
Utiliza material didáctico de apoyo
Habla en voz alta.
Realiza preguntas de manera ordenada.
Propuso actividades grupales.

Posibles distribuciones de ponderaciones

Si: 1-2 puntos | No: 1- 2 puntos

Cómo utilizar ésta Lista de cotejo Evaluar Comportamiento

Esta lista de cotejo recopila aspectos importantes que permiten evaluar el comportamiento de los alumnos en clase. Los puntos del 1 al 3 están enfocados en la evaluación del estudiante, es su rol dentro del proceso educativo. Los puntos 4- 5 toman como referencia trabajos del quehacer docente que le permiten tener un mejor control dentro del aula de clase.

Esperamos como siempre que ésta lista sea de gran utilidad, no dudes en entrar a nuestro Banco de Listas de Cotejo.